كتبت: آمال زغلول

بحثت الدكتورة مايا مرسي وزيرة اتضامن الاجتماعي،  سبل التعاون بين الوزارة وشركة العاصمة الإدارية وشركة كافندش في إطار مبادرة “طريق الحياة التعليمية”، والتي تستهدف تأسيس أول مركز تعليمي شامل في مصر مخصص للأطفال ذوي الإعاقة، والتي ستطلقها شركة العاصمة الإدارية بالتعاون مع شركة “دبليو إم سي” ومقرها في بريطانيا وشركة كافندش بهدف تعميم هذا النموذج بالمحافظات المختلفة.

لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة،، تعاون بين وزارة التضامن الاجتماعي وشركة العاصمة الإدارية (تفاصيل)

جاء ذلك خلال استقبال الدكتورة مايا مرسي ، المهندس خالد محمود عباس رئيس مجلس إدارة والعضو المنتدب لشركة العاصمة الإدارية والدكتور عاطف حسن مؤسس ورئيس شركة “كافندش” والوفد المرافق لهما، وبحضور المهندسة مرجريت صاروفيم نائبة وزيرة التضامن وأيمن عبد الموجود مساعد وزيرة التضامن  لشئون مؤسسات العمل الأهلي وبحضور قيادات العمل بوزارة التضامن .

وأكدت الدكتورة مايا مرسي، أن هذا التعاون يأتي في إطار التنسيق والتكامل بين وزارة التضامن وشركة العاصمة الإدارية وشركة كافندش لدعم الجهود في تعزيز وحماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ودمجهم داخل المجتمع وتوفير بيئة داعمة ومنحهم فرص متكافئة تُمكنهم من المشاركة بفاعلية جنبًا إلى جنب مع باقي أفراد المجتمع.

واستعرض اللقاء آليات التعاون لإنشاء مركز تأهيل متكامل وفق أحدث المعايير لتأهيل وإعداد الكوادر التعليمية في التعامل مع ذوى الهمم ليكون نموذجا فريدا في هذا الشأن مع استعراض آليات العمل لتوفير التدريب، والدعم البشري والفني للمركز في إطار جهود وزارة التضامن الاجتماعي لخدمة قضايا ذوي الإعاقة.

لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة،، تعاون بين وزارة التضامن الاجتماعي وشركة العاصمة الإدارية

أقرأ أيضا

3088 فرصة عمل جديدة تضم ذوي الهمم في 36 شركة تنتظر شباب 8 مُحافظات (تفاصيل)

لتعزيز قدرة ذوي الإعاقة،، إيمان كريم توصي بدور للمجتمع المدني في ظل التغيرات المناخية والكوارث

خطوط وزارة التضامن الساخنة تستقبل ما يقرب من 210 ألف اتصالاً ما بين استفسارات وطلبات وشكاوى (تعرف عليهم)

كتبت: آمال زغلول

نظم المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، بالتعاون مع وزارة الصحة والسكان أمس الثلاثاء الموافق 4 نوفمبر، لقاءًا توعويًا لتعزيز وعي الكوادر الطبية لمحافظتي القاهرة والجيزة، بأحد فنادق القاهرة، بهدف تحسين جودة الخدمات الصحية والطبية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة.

القومي لذوي الإعاقة،، عدة توصيات من لقاء الكوادر الطبية لمحافظتي القاهرة والجيزة

استعرض اللقاء في جلسته الأولى الخدمات المقدمة من قبل وزارة الصحة والسكان للأشخاص ذوي الإعاقة، كما تناولت الجلسة المواد القانونية الخاصة بالصحة الإنجابية والأمراض الوراثية لذوي الهمم.

القومي لذوي الإعاقة،، عدة توصيات من لقاء الكوادر الطبية لمحافظتي القاهرة والجيزة

بينما ناقشت الجلسة الثانية التأهيل الطبي والنفسي وأهمية الدعم المجتمعي للأشخاص ذوى الاعاقة في الجامعات المصرية، والحقوق الصحية وآداب التعامل مع الأشخاص من ذوي القدرات الخاصة.

فيما استعرضت الجلسة الثالثة للقاء الإجراءات التيسيرية الخاصة بإتاحة الحصول على الخدمات الصحية وأساليب دمج الأشخاص ذوى الاعاقة مع غيرهم من المنتفعين، كما تطرق الحديث في الجلسة الثالثة لأساليب التأهيل والرعاية المقدمة للإعاقات المكتسبة التي قد تنتج عن الحوادث.

وفي ختام اللقاء خرج المجلس بعدة توصيات هامة.. وهي كما يلي:

• تبني واستحداث مبادرات لتعزيز وعي الكوادر الطبية لتحسين جودة الحياة الصحية لذوى الاعاقة.
• العمل على إقامة مشروعات وبرامج تعمل على تعزيز الصحة والرفاه لذوى الهمم وخاصة للمرأة والطفل، والتعاون بين الوزارت والقطاعات المتعددة للصحة بنهجاً شاملا بالشراكة بين شركاء التنمية وتبادل الخبرات المعرفية والرصد والتقييم والمتابعة الدورية من أجل سياسات صحية شاملة ودامجة.
• العمل على اجراء دراسات وأبحاث تخدم ملف التنمية والاعاقة والصحة بالجامعات المصرية، ووصول الأشخاص ذوي القدرات الخاصة الى التغطية الصحية الشاملة وتعزيز قدرات المنشآت الصحية و الكوادر الطبية والاداريين والتمريض و رفع كفاءتهم وضمان تقديم خدمات صحية عالية الجودة.
• إدراج خدمات ذوى الاعاقة بمراكز الرعاية الصحية الأولية وتعزيز وعي الكوادر باحتياجات ذوى الهمم طبقا لنوع وشدة الإعاقة، ودمج الصحة النفسية للاشخاص ذوى الاعاقة في سياسات التنمية، بحيث تكون جزءًا أساسيًا من برامج التنمية البشرية.
• رفع كفاءة الخدمة بالمستشفيات لتناسب الأشخاص ذوى الاعاقة والاعلان عن فكرة الشباك الواحد لخدمة ذوي الهمم بها، وضرورة إنشاء نظام صحي رقمي متكامل شامل يعتمد على دقة الأرقام وجودة البيانات للأشخاص ذوى الاعاقة والرصد والمتابعة الدورية.
• توسيع الوصول إلى خدمات تنمية الأسرة الشاملة مع رفع الوعى بخدمات ووسائل تنظيم تقديم المشورة الاسرية لأسر الاشخاص ذوي الإعاقة، والتأكيد علي تقديم برامج مشورة ما قبل الزواج وربطها بتحاليل ما قبل الزواج لتكوين أسرة واعية ومستقرة من أجل جيل سليم وصحي للحد من الإعاقة، وتوسيع الوصول إلى خدمات الصحة والإنجابية للفتيات والمراهقات ذوى الاعاقة خاصة في المناطق الأكثر احتياجاً ورعاية حقوق المرأة ذات الاعاقة الإنجابية.
• تمويل مشروعات للخدمات الصحية من خلال صندوق قادرون باختلاف، وتبني حملة اعلامية توعوية لتعزيز وعي الكوادر الطبية لتحسين جودة الخدمات الصحية للأشخاص ذوى الاعاقة يشارك فيها الهيئات المعنية بالصحافة والاعلام في مصر، بالإضافة إلى الإعلان عن المجهودات المبذولة في الصحة والاعاقة بالجهات والهيئات على صفحة المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، ومشاركة المجلس بالموضوعات السابقة من خلال جلسات مخصصة في الدورة الثالثة من مؤتمر السكان والصحة والتنمية البشرية في الفترة من 10 إلى 13 نوفمبر 2025.

القومي لذوي الإعاقة،، عدة توصيات من لقاء الكوادر الطبية لمحافظتي القاهرة والجيزة

أقرأ أيضا

عروض الجمعة البيضاء للأجهزة الكهربائية.. خصومات ل70 %

كيفية تسجيل رقم الهاتف في مسابقة الحلم 2024

كتبت: آمال زغلول

استعرضت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وذلك بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان “المدرسة مكان لينا كلنا”.

للطلاب ذوي الإعاقة،، التربية والتعليم تستعرض الخدمات المقدمة لنظام الدمج التعليمي

وأوضحت الوزارة، أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.

للطلاب ذوي الإعاقة،، التربية والتعليم تستعرض الخدمات المقدمة لنظام الدمج التعليمي

وقالت الوزارة، أنها تحرص على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية.

وأشارت الوزارة، إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوى الاعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسى بمدرسة الأمل للصم بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسى بمدرسة التربية الفكرية بالعريش بشمال سيناء.

كما أكدت الوزارة، أنه يتم إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذوي الهمم، ويمكن التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1 يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، وذلك لجميع أنواع الإعاقات في كافة الصفوف الدراسية.

وأشارت الوزارة، إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب ذوى الاعاقة المتوسطة والشديدة، حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية والمتلازمات المصاحبة مثل: ( متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد – الشلل الدماغي – بطء التعلم )، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة لـ (الصم وضعاف السمع)، ومدارس الإعاقة البصرية والمخصصة لـ (المكفوفين وضعاف البصر)، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل 14 فصلًا، وتغطى تلك المدارس والفصول كافة محافظات الجمهورية، مما يضمن وصول الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.

وأضافت الوزارة، أنه يتم دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفني، للاستفادة من التيسيرات والخدمات المختلفة التي تقدمها الوزارة مما يعزز من فرصهم التعليمية والتفاعل الاجتماعي، وتشمل الإعاقات المدمجة (الإعاقة الذهنية البسيطة – بطء التعلم –اضطراب طيف التوحد – متلازمة داون – الإعاقة الحركية – الشلل الدماغي – ضعف السمع – ضعف الإبصار – كف البصر – متلازمة ارلن – صعوبات التعلم – فرط الحركة وتشتت الانتباه).

للطلاب ذوي الإعاقة،، التربية والتعليم تستعرض الخدمات المقدمة لنظام الدمج التعليمي

أقرأ أيضا

غداً،، فتح فروع بنك ناصر لصرف معاشات نوفمبر في كافة أنحاء الجمهورية

مواعيد القطارات بعد تغيير الساعة

موعد اذان الفجر بالتوقيت الجديد جميع المحافظات